万能开挂辅助“手机上打麻将免安装控牌器(揭秘小程序提高胜率)优质

5次浏览 | 2025-10-06 17:58:49更新
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这部分内容是在学生学习了三角形 、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的 ,也是进一步学习平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形 ”的学习中起着承上启下的作用 。

学情分析:

“周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到 、摸到 、用到的图形的形状、大小比较多 ,而感受和关注周长的时候比较少。为了提高学生的学习兴趣 ,发挥学生的主体作用,教材从学生熟悉的生活情景引入,这样的设计很符合学生的接受心理。

教学目标:

知识与技能:结合具体情景和具体图形和物体 ,通过观察、操作等活动,认识周长,理解周长的意义 。并能测量和计算简单图形的周长。

数学思考:经历观察 、测量等数学活动过程 ,让学生在获得直观经验的同时发展空间

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